新工科背景下“功能材料”课程改革与实践

当前,我们国家为推动创新驱动发展,相继实施“中国制造2025”“互联网+”等重大战略,而以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济的蓬勃发展对工程科技人才提出更高要求,迫切需要加快工程教育改革创新。为深化工程教育改革,推进新工科的建设与发展,有必要开展新工科相关课程的改革和实践。在此背景下,作者对于如何进行“功能材料”课程教学改革与实践进行了讨论,提出将科技前沿知识融入课程教学,帮助大学生夯实基础知识,开阔知识视野,理清知识结构以及培养实践兴趣。