聚焦工具应用丰富学习过程——以“小数加减法”一课为例

“小数加减法”是“小数的意义”之后的内容,这部分内容既是对“小数的意义”的拓展延伸,也是学生后续学习“小数乘除法”的基础,更是小数教学内容序列中的重要枢纽。通过对比三个版本的教材在“小数加减法”上的教学过程,分析出通过情境设置、应用多种教学工具,能够丰富学生的学习过程。