项目化学习,增强学科的融合度

加强课程综合、推进学科融合,是落实立德树人任务、夯实学生核心素养的重要路径。学科融合理念下的中学语文教学综合性、建构性、实践性强,契合新课标跨学科学习与综合学习的要求。基于此,本文借助项目式学习这一学科融合方式,从选择不同主题进行文本组元、调整语文教学目标能力层级、整合资源组织学科融合活动、明确流程推动项目学习活动、多种形式呈现可视化成果五个方面提出中学语文教学的学科融合思路。