初中数学内敛课堂:理性思维的蕴育场——以“算术平方根”为例

数学课堂是数学教学的主阵地,是数学思维的蕴育场。在数学内敛课堂中,师生要有“求真”的精神、“至善”的追求、“臻美”的境界和“融慧”的思想。“教有思想,学有深度,互促共进”是数学内敛课堂实施的核心理念。初中数学内敛课堂如何培养学生的理性思维?下面以人教版七年级下册第六章第1节“平方根”第1课时“算术平方根”为例进行阐释。