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以全学科阅读助推全人发展

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摘要 随着全民阅读的深入推进,阅读的价值得到了广泛认可。全学科阅读应势而生,逐渐融入学校的阅读教育的理论研究与实践活动中,成为学校育人方式改革的重要抓手,学生成长和自主学习的重要途径。如何以全学科阅读促进学生全面发展,关键在于全面认识和把握其价值和意义,构建全学科阅读的实践途径,打造开放全观的阅读新生态。
作者 邹海琳
出处 《四川教育》 2024年第21期31-31,共1页

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