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摘要
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称“《意见》”)指出:“要在发挥各学科独特育人功能的基础上,充分发挥学科间综合育人功能,开展跨学科主题教育教学活动。”《意见》提出了学科协同育人的要求,也为语文学科的教育教学改革指明了方向。
作者
何蓉琼
机构地区
四川天府新区太平中学
出处
《四川教育》
2024年第21期36-37,共2页
关键词
协同育人
立德树人
语文阅读
《意见》
育人功能
语文学科
教育教学改革
深化课程改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
《中学政史地》编辑部.
征稿启事[J]
.中学政史地(教学指导),2024(4).
2
《中学政史地》(高中文综)征稿启事[J]
.中学政史地(高中文综),2024(4).
3
周红艳.
基于跨学科项目式学习的地理研学旅行课程设计——以“佛山梁园”为例[J]
.试题与研究,2024(16):4-6.
被引量:1
4
《中学政史地》编辑部.
征稿启事[J]
.中学政史地(教学指导),2024(6).
5
《中学政史地》编辑部.
征稿启事[J]
.中学政史地(教学指导),2024(5).
6
《中学政史地》(高中文综)征稿启事[J]
.中学政史地(高中文综),2024(5).
四川教育
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