摘要
师承教育在历代中医药人才培养过程中发挥了重要作用。1949年以来,党和国家出台了一系列政策措施以加强师承教育,培养高层次中医药人才。中医界围绕如何融合中医院校教育和师承教育展开了深入讨论,明确了以院校教育为主体、师承教育为辅助的新型中医高等教育培养模式。中医高等院校就如何融合院校教育和师承教育进行了大量改革,探索出诸多具有特色的人才培养模式。一系列学术争鸣和改革实践证明,尽管师承教育存在天然缺陷,但它仍是独具特色、符合中医药人才成长和学术传承规律的教育模式之一,是中医药人才培养的重要途径。发展中医药师承教育,对发挥中医药特色优势、加强中医药人才队伍建设、提高中医药学术水平和服务能力具有重要意义。
作者
章林
任宏丽
段逸山
ZHANG Lin;REN Hongli;DUAN Yishan
出处
《中医文献杂志》
2024年第1期73-80,95,共9页
Journal of Traditional Chinese Medical Literature
基金
上海中医药大学预算内科研项目“《人民日报》视域中的中医药教育研究”(2021JX173)
全国中医药高等教育“十四五”规划2023年度教育科研课题“中医药院校师承教育理论与实践的有效性研究”(YB-23-34)。