幼儿教师“教·研·写”一体化成长密码

幼儿教师作为幼儿的第一位专业教师,其思维方式、行为模式对幼儿的成长具有深远影响。“教·研·写”一体化以教育家精神为引领,将教育教学、教育科研与专业写作有机整合,通过坚持一个阅读习惯、增强一个研究意识、历练一个写作表达等实践维度,优化教师专业成长路径,培养具备教育家精神的幼儿教师。