摘要
“人工智能+教育”是将人工智能技术深度融入教育领域的一种新型教育模式,它为教育领域带来了革命性的变革,同时也伴随着一系列挑战。“人工智能+教育”的推进,需要在技术应用上坚持技术祛魅与技术化归相结合,在数据安全与隐私保护方面要注重数据运作与规范管理相配合,以降低安全风险。同时,在教育价值实现层面上,要回归教育本质,确保技术服务于教育过程,而非主导或取代教育过程,并探索多元化的人才培养模式。此外,还需提升教师教学与学生自主学习能力,以适应教师和学生角色的转变,并通过优化教育资源配置、缩小技术势差,促进“人工智能+教育”背景下资源共享的实现。
出处
《国家治理》
2024年第13期28-36,共9页
Governance
基金
2020年度国家社科基金教育学重点项目“促进教育治理能力提升的教育评价制度改革研究”(项目编号:AFA200009)
2023年度教育部人文社科研究一般项目“新时代教育评价改革政策扩散的驱动因素、风险评估与路径优化研究”(项目编号:23YJC880085)的阶段性成果。
