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新时代英雄观融入思政课的交互价值和方法理路

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摘要 新时代英雄观融入思政课具有充分的价值合理性和实践可行性。推动新时代英雄观融入思政课,要深刻认识其与思政课之间的交互价值,在英雄印记守护与思政课拓展中实现物态交互,在英雄人物叙事与思政课构建中实现内容交互,在英雄精神传扬与思政课引领中实现价值交互。要从唯物辩证法维度讲深英雄观的理论逻辑,从大历史观角度讲透英雄叙事的历史逻辑,从伟大成就方面讲活新时代英雄观的实践逻辑。要提高新时代英雄观融入思政课的政治自觉,发挥思政课政治引导功能;挖掘新时代英雄观融入思政课的教学元素,丰富思政课教学内容;推动新时代英雄观融入思政课的数字化转型,创新思政课教学方法。
作者 英明
出处 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第13期60-63,共4页 The Party Building and Ideological Education in Schools
基金 2023年国家社会科学规划基金项目“‘雷锋班’书信资料整理与研究”(23BDJ062)的阶段性研究成果。
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