艺术实践活动融入高校艺术类通识课程教学的意义

高校普遍开展课外艺术实践活动,但在艺术类通识课程教学中开展艺术实践活动的却很少。通过调研艺术类通识课程的开设现状,并分析艺术实践活动融入课程教学的问题及成因,从艺术实践活动是艺术教育的重要方式、体验式教与学有效提升自主学习性、有利于培养创新精神和实践能力等方面探寻艺术实践活动对艺术类通识课程教学的意义。