摘要
随着“大智移物云区”等新技术快速迭代,会计向智能化发展日趋明朗,构建会计智能化课程成为会计专业发展建设的重要议题。先为会计智能化“正名”,再基于CDIO教育理念,从“构想、设计、实现和运行”4个环节构建会计智能化教学目标、教学内容、教学模式和教学评价,以期丰富会计智能化课程。
出处
《财务管理研究》
2024年第7期110-114,共5页
FINANCIAL MANAGEMENT RESEARCH
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题“智慧财务管理本科专业一流课程建设的探索与实践”(XJK19CJG002)。