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高中生学习动机调查研究——以惠州仲恺高级中学为例
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摘要
学习动机是推动学生从事学习活动的念头,在很大程度上影响着学生的学习效果,是学生学习过程中极为重要的变量。案例调查显示,高中生总体学习动机一般,男生明显高于女生,重点班高于普通班,物理类高于历史类。在这种情况下,通过家校共育,指导学生制定具体可操作的学习计划,落实全员导师制,打造面向未来的校园文化等策略,可以强化学生的学习动机,提高学生的学习效率。
作者
于群
机构地区
惠州仲恺高级中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2024年第7期19-21,共3页
关键词
学习动机
高中生
家校共育
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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