基于赏识教育理念的内地西藏班数学乐享课堂教学研究

内地西藏班是国家利用内地优质教育资源进行智力援藏的一种教育形式,是贯彻落实立德树人根本任务、培养维护祖国统一的西藏建设者的重要途径。教师通过赏识教育激发学生的自信心,增强学生对内地教师的依托情感,加强学生的民族团结意识。教师可以构建“思维之乐”“收获之乐”“分享之乐”的乐享课堂,提升学生的主观能动性和数学核心素养,坚定学生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。