在初中信息科技教学中培养学生数字化学习与创新素养的策略研究

在《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》背景下,培养学生的数字化学习与创新素养,使学生适应高速发展的信息化时代具有重要意义。针对传统信息技术学科教学中教师照本宣科、教学内容局限、学生缺乏创新、学习内容脱离生活等问题,教师在初中信息科技学科教学中,可以采取“理论指导,注重实践,‘做中学’”“多元评价,注重技能,‘做创课’”“参观学习,注重创新,‘赛科技’”“跨越学科,贴近生活,‘搭物联’”等策略,发展学生的数字化学习与创新素养,培养具备数字化学习与创新素养的高层次人才。