摘要
近年来,随着学业、人际关系、就业等方面压力的加大,高职院校学生心理健康问题频发。高职院校心理健康服务与社会工作存在同一性和互补性。社会工作“助人自助”的服务理念、“全人”照顾的服务视角、多元介入的服务方法渗透到心理健康服务,有效帮助学生预防心理问题的发生。
出处
《中国教工》
2024年第7期44-45,共2页
Chinese Teachers And Staff
基金
广东省外语艺术职业学院2024年度校级教育教学改革研究与实践项目(粤外艺职院教[2024]187号,项目编号:2024JG30)成果之一。