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创设实验情境命制指向核心素养评价的生物学原创题
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摘要
依托实验情境命制指向核心素养评价的生物学原创题,一般需经过确定试题主题与情境、基于学科核心素养构思设问两大步骤。确定试题情境时要通过研读教材挖掘情境线索,结合最新科研成果、生活热点等确定情境素材,根据学情改编素材内容;设问时要围绕必备知识、关键能力及发展学生学科核心素养的目标,设置层层递进、有易有难、有区分度的问题。
作者
李金健
机构地区
南宁市第三中学
出处
《广西教育》
2024年第17期50-53,共4页
关键词
实验情境
核心素养
原创题
高中生物学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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