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价值引领,能力锻造,教考衔接——2024年高考生物学全国卷试题评析
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摘要
高考生物学试题以立德树人为根本任务,关注学科本质和人才选拔的要求。本文通过对2024年高考理科综合全国甲卷和新课标卷中生物学试题的评析,发现试题编制具有坚持立德树人、聚焦关键能力、注重教考衔接等特点,积极落实了高考命题改革中有关价值引领、人才培养和引导教学等要求,能为后续试题编制与学科教学提供借鉴。
作者
张锋
苏晓玲
机构地区
福建省普通教育教学研究室
福建省南安第一中学
出处
《基础教育课程》
2024年第8期92-96,共5页
基金
国家教育考试科研规划2021年度课题“新高考制度下选择性考试命题质量保障机制研究”(课题编号:GJK2021042)部分成果。
关键词
2024年高考试题分析
生物学学科
试题命制
高考命题改革
分类号
G424.7 [文化科学—课程与教学论]
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