摘要
对近十年全国高职(专科)院校与本科院校科研成果统计数据进行对比分析,从投入力、生产力、转化力三个维度观测高职(专科)院校科技创新竞争力,发现存在科技创新基础薄弱、科技经费不足、科技产出不高、科技转化能力不强、科研管理制度不完善等诸多问题。基于类型教育理念,建议从明确“技术应用”的科研定位、提升科技投入效能、提高科技成果质量、提升科技成果转化效能、健全科研评价体系等方面提升高职(专科)院校科技创新竞争力,从而促进科技链与创新链、产业链、资金链、人才链深度融合,实现高职教育高质量发展。
出处
《教育与职业》
北大核心
2024年第15期38-45,共8页
Education and Vocation
基金
全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“‘双一流’建设背景下高校教师流动的价值取向及其调适研究”的阶段性研究成果。(项目编号:DIA200356)。