高职院校名班主任工作室模式下的班主任培养策略研究

随着社会的不断发展,教育也在不断改革。高职院校作为教育的重要组成部分,在实践型、技能型人才培养上扮演着重要角色,而高职院校班主任对人才培养、教学管理起着不可忽视的作用。班主任既要帮助学生树立正确的三观,更好地掌握专业知识技能,又要做好班级管理、关注学生综合素质的提升,同时也要做好家校纽带,促进家校和谐。注重高职院校班主任的培养十分必要,特别是在名班主任工作室模式下,高职院校更要结合人才培养目标,积极打造高素质班主任团队,进一步促进班主任的建设与培养工作。