乡村幼儿园教师的专业发展策略研究

当前我国高度重视学前教育的发展,幼儿教师队伍整体素质正不断提高,但仍然存在很多问题,尤其是农村幼儿教师的专业发展方面仍存在一些问题。为此,分析影响乡村幼儿教师专业发展的因素,采取针对性的措施,有助于调动农村幼儿教师专业发展的积极性、主动性。这不仅可以提高教师队伍素质,同时还增强学前教育对整体教育体系的影响力。基于幼儿教师专业发展需要,对教师专业发展提供对策与建议,从幼儿教师自身、幼儿园、政府及社会四方面提出针对性意见及建议,以促进乡村幼儿教师专业不断得到提高。