基于实战比赛的四年级手球大单元教学设计与实施路径研究

基于比赛法思路的教学方法是以学生为中心,将其置于解决问题的情境中,与传统方法相比,强调对比赛的理解、欣赏,学着去理解比赛中出现的问题,然后教授学生如何去解决问题。在这种方法中,教师要按优先级别列出比赛中的重点战术和技能,设置适当的学习任务以提高学生的手球运动能力。本文基于实战比赛进行手球大单元的整体设计,在“学、练、赛”过程中,渗透手球规则,让手球运动变得愉快有趣,为每名学生提供取得成就的机会,培养积极有益的行为方式。