一体化进程下长三角专业学位科类结构与产业结构适切的省域研究

产业结构优化引发劳动力市场需求侧结构和技术结构等变化,导致学科专业和教育目标的多样化,同时科类结构调整以强化人才供给和提供智力支撑为基础又促进了产业结构优化。以产业结构和科类结构作为探讨经济社会发展与教育系统关系的重要切入点,引入产业结构升级指数和专业学位科类结构区域适应指数绘制省域图像,动态考察长三角产业和专业学位教育的结构化特征和互动关系。通过创新合作机制、借鉴两条发展路径经验、强化激励与评价等促进产业发展与专业学位教育的双向互动,创设教育领域一体化建设的先行试验区。