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以问题推进式教研促进保育员专业成长
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摘要
高质量的保育与教育已成为学前教育改革发展所关注的重要问题。高质量的幼儿园保育应以尊重和理解幼儿为前提和基础,构建起幼儿与物质环境、幼儿与教师以及同伴之间积极的关系。在幼儿园保育工作中随时会遇到各种问题,如果问题解决适宜而有效,教育教学质量才会呈现螺旋上升的良性发展态势。
作者
李海英
王咏兰
机构地区
忻州市实验幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2024年第6期13-15,共3页
关键词
螺旋上升
学前教育改革
幼儿园保育
教研
保育员
教育教学质量
尊重和理解
问题推进式
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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山西教育(幼教)
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