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基于《运动环境评量表》优化幼儿园户外活动质量的实践探索
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摘要
为贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)精神,提升幼儿户外活动的质量,明确幼儿园的发展方向,促进幼儿的全面发展,我园以苏州市教育科研“十四五”规划课题“创设室内外运动环境,促进幼儿全面发展的研究”为抓手,选取了《运动环境评量表》(以下简称《量表》)中的“户外环境的创设和利用”“师幼互动”“持续共享思维”三个子量表作为评价工具,对幼儿园内13个班级的户外活动质量进行了调查,以户外活动质量评价促进园所保教质量提升。
作者
芦丽菊
机构地区
苏州市吴江区水秀实验幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2024年第6期36-38,共3页
关键词
师幼互动
教育质量评估
实践探索
保教质量
户外环境
幼儿户外活动
幼儿园
评估指南
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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