基于《运动环境评量表》优化幼儿园户外活动质量的实践探索

为贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)精神,提升幼儿户外活动的质量,明确幼儿园的发展方向,促进幼儿的全面发展,我园以苏州市教育科研“十四五”规划课题“创设室内外运动环境,促进幼儿全面发展的研究”为抓手,选取了《运动环境评量表》(以下简称《量表》)中的“户外环境的创设和利用”“师幼互动”“持续共享思维”三个子量表作为评价工具,对幼儿园内13个班级的户外活动质量进行了调查,以户外活动质量评价促进园所保教质量提升。