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走廊的N+运动方式——基于幼儿园鼓励性运动走廊环境的优化策略
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摘要
鼓励性运动是指在幼儿的一日活动中,教师利用各种有效的方法,引导和支持幼儿积极参与体育运动,使幼儿更加自主、愉快地参与到各类活动,从而达到促进健康、增强体质等目的的运动。在常规的思维意识里,幼儿的运动环境主要包括户外的草坪、运动场、自然生态区等活动空间。然而,在秋冬季和阴雨季,户外运动场地的使用常常会受到限制。
作者
李瑾
机构地区
徐州市鼓楼区拾屯中心幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2024年第6期56-57,共2页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划一般课题“幼儿园‘鼓励性运动环境’创设的质性研究”阶段性研究成果,课题编号:C-c/2021/02/11。
关键词
户外运动
鼓励性
一日活动
体育运动
思维意识
幼儿园
优化策略
促进健康
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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