小班幼儿生活自理能力的培养——以“我的衣柜我整理”活动为例

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摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。”培养小班幼儿生活自理能力,是丰富幼儿生活经验、拓展知识技能的重要途径,对其终身发展起着重要的奠基作用。下面以小班幼儿“我的衣柜我整理”活动为例,以生活自理能力培养为目标,家园携手共促幼儿能力提升。

作者翟田田

机构地区徐州市睢宁县机关幼儿园

出处《山西教育（幼教）》 2024年第6期70-71,共2页

关键词小班幼儿生活自理能力奠基作用拓展知识家园携手学习与发展幼儿生活经验幼儿能力提升

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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山西教育（幼教）

2024年第6期

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