从“幼有所育”到“幼有优育”

积极探索文化育人模式,以经典红色故事、优秀传统文化为素材优化课程。充分发挥新安旅行团等爱国主义教育基地作用,把爱国主义教育寓于集体教学、区域游戏、节日活动等内容中。