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“教学评一体化”模式在初中语文教学中的应用
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摘要
在传统的教学评价模式下,学生的考试成绩成为课堂教学的主要目标,而教师却容易忽视学生的综合素养与语文能力的培养。“教学评一体化”模式强调将教学和评价有效结合起来,注重培养学生的思维能力、批判性思维和创造力,对于学生的综合发展有着积极推动作用。基于此,提出了初中语文教学中“教学评一体化”模式的具体设计和实施策略,以提高初中语文课堂的教学质量和学生的学习效果,培养学生的综合素养和语文能力。
作者
冯卫娜
机构地区
山东淄博市临淄区第二中学
出处
《中学语文》
2024年第20期7-9,共3页
关键词
“教学评一体化”
初中语文
教学
设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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