学习任务群模式下初中语文群文阅读教学实践研究

为提升初中语文阅读教学质量,帮助学生掌握阅读技巧,提升阅读能力,教师需要转变传统的阅读教学方法。“满堂灌”的教学方式主要以教师为中心,“条分缕析”的阅读讲解则是以知识为中心,只有“学习任务群”是以学生为主体。积极探索学习任务群和群文阅读教学模式相融合的实践路径,根据当前初中语文阅读教学的实际情况,制定具有可行性的阅读教学策略,让学生在提升阅读效率的同时养成良好的阅读习惯。