期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
导入教学让初中语文课堂更精彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如何在课堂中引导学生主动参与、激发学习兴趣,是每位语文教师都面临的重要问题。导入教学作为一种教学策略,在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面具有独特的优势。通过巧妙的导入教学,教师能够在课堂上激发学生对知识的渴望,使学习变得更加生动有趣。
作者
王振
机构地区
福建省厦门双十中学思明分校
出处
《中学语文》
2024年第20期98-100,共3页
关键词
导入教学
初中语文
语文课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱盼.
生本理念下小学语文课堂的构建策略研究[J]
.科幻画报,2022(8):0115-0117.
2
陈国倡.
初中语文文言文教学的有效策略[J]
.小说月刊(下半月),2024(12):0212-0214.
中学语文
2024年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部