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导入教学让初中语文课堂更精彩

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摘要 如何在课堂中引导学生主动参与、激发学习兴趣,是每位语文教师都面临的重要问题。导入教学作为一种教学策略,在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面具有独特的优势。通过巧妙的导入教学,教师能够在课堂上激发学生对知识的渴望,使学习变得更加生动有趣。
作者 王振
出处 《中学语文》 2024年第20期98-100,共3页

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