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指向深度学习的高中语文大单元教学

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摘要 深度学习是以培养学生高阶思维为目标,更关注教学过程,能作为大单元教学改进的方向。首先阐述大单元教学概念,其次分析深度学习的意蕴和特征,最后给出深度学习下高中语文大单元教学策略,以便为其他研究提供一些参考。
作者 袁婷
机构地区 贵州省实验中学
出处 《中学语文》 2024年第20期103-104,共2页

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