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指向深度学习的高中语文大单元教学
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摘要
深度学习是以培养学生高阶思维为目标,更关注教学过程,能作为大单元教学改进的方向。首先阐述大单元教学概念,其次分析深度学习的意蕴和特征,最后给出深度学习下高中语文大单元教学策略,以便为其他研究提供一些参考。
作者
袁婷
机构地区
贵州省实验中学
出处
《中学语文》
2024年第20期103-104,共2页
关键词
深度学习
高中语文
大单元教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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