摘要
阐述大概念、英语学科大概念和单元整体教学的内涵,探究大概念和单元整体教学的逻辑关联。以外研版高中《英语》必修一Unit 4 Friends forever为例,进行大概念背景下的单元整体教学的实践策略探究,以期提高高中英语课堂教学质量,与学科核心素养接轨。认为单元整体教学摆脱了传统课堂教学中的碎片化教学,将单元教学视作一个整体,层层深入地探究单元主题,在传输语言知识的同时,能深化学生对主题的理解和思考,促进德育。
出处
《英语教师》
2024年第12期54-57,共4页
English Teachers