摘要
课外作业属于小学英语教学的课下延伸环节,主要作用是助推学生牢固掌握课堂所学的英语知识,让他们记忆得更牢固。基于此,探讨小学英语课外作业现状,如固有程式化、持续低效化、单一书面化、批改低效化等,并结合实例,制订优化路径,即安排朗读课外作业,刻意锻炼英语语感;安排生活课外作业,驱动学生积极完成;安排趣味课外作业,学生收获更多乐趣;安排实践课外作业,增进理论联系实际;优化作业批改评价,及时处理问题障碍等。
出处
《英语教师》
2024年第12期188-190,共3页
English Teachers