摘要
随着职业教育改革的不断深入,原有的教学模式已不能适应现在的教学体系,不利于人才的培养,更不利于与工作岗位的紧密对接。模拟电子技术是电子信息类必修专业基础课,课程理论内容多且抽象,同时兼顾一定的实践性等特点。文章通过对传统教学模式中存在的问题进行分析,探索三元教学模式在模拟电子技术课程中的探索与实践,秉承以学生为中心,以职业教育为导向,充分调动学生学习的主观能动性,进而提高教学质量。
出处
《造纸装备及材料》
2024年第6期239-241,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
2022年校级教育教学改革研究项目“‘三元’教学模式在《模拟电子技术》课程中的实践”(2022JG016)。
