摘要
信息时代,数智化等对财经、会计行业带来一定的挑战,也对会计工作、会计教育产生了实际的影响。在财经类专业的人才培养过程中,高职院校、教师应立足精准教学,融通“岗课赛证”,坚持践行新文科思想,将线上线下结合开展教学,制定数智化环境下的学习目标、考评机制,将多元化考核评价与实践实训教学贯穿于财经课堂教学的全过程,并进行教学反思、转型与教育创新。
出处
《知识经济》
2024年第22期212-214,共3页
Knowledge Economy
基金
2023年度高校哲学社会科学研究一般项目“‘1+X’证书背景下成人教育应用型养老人才‘岗课赛证’四位一体人才培养模式构建”(项目编号:2023SJYB0843)。
