乡村振兴背景下校地人才共享影响因素研究

乡村校地人才共享是激发乡村振兴新动能、促进乡村又快又好发展的良好途径。校地人才共享是解决我国乡村人才资源匮乏、提升人才利用效率的重要途径。通过对京津冀地区乡村校地人才的半结构访谈,得出影响乡村校地人才共享的主要影响因素。文章采用问卷调查,收集问卷385份,运用SPSS26进行因子分析与多层次回归分析,得出影响乡村校地人才共享的主要因素。数据结果表明:性别、婚姻、校支持度、职业发展、子女教育、信息技术的先进程度和政府支持力度是影响乡村校地人才共享的重要原因,并提出了搭建以各级地方政府为主要枢纽的校地人才共享平台等相关建议。