职业本科高校教师德育领导力促进课程思政育人路径研究

职业本科由高职院校办学层次向上迁移发展而来,办学定位为培养高素质职业技能人才,将学生人格发展与职业发展融为一体。以教师赋权增能理论为基础,探究出德育认知共生力、文化育人内驱力、教育资源整合力、学情特点分辨力、德育评价创新力构成职业本科高校教师德育领导力。提出发挥教师德育领导力,将学生品格塑造和能力培养贯穿教育教学全过程,以课程思政建设促进职业教育立德树人全面取得实效。