关于高职院校劳动教育引入实训室优化利用主题的建议

高职院校中实训教学需要良好的实训条件支持,而实训室仅依靠人数有限的实训老师难以满足实训室设备精心维护和充分利用的需要。在劳动教育实践中加入实训室优化利用主题,利用学生的劳动实践课,把学校的实训教室进行最优化分配利用,场地、设备器材等定期清洁整理,性能维护到最佳状态,不仅能促进教学质量提高,更能使学生在完成任务过程中实现手脑并用,培养学生的敬业精神,吃苦耐劳、团结合作、严谨细致的工作态度。本论文给出了劳动教育实践中实训室维护主题的实施路径与策略,具有显著的实践性、突出的社会性、鲜明的思想性于一体,是一种内化于心、外化于行的教育实践活动设计。