基础课程思政改革的路径探索——以大学物理为例

在高校教学中课程思政是非常重要的组成部分,通过对课程的育人功能进行深入挖掘,引导学生树立正确的人生观和价值观。高校大学物理课程主要是对物质的基本结构、运动变化规律以及特点进行探究,其中包含丰富的思政元素。大学物理课程具有抽象性和逻辑性,旨在培养学生运用物理思想和方法解决实际问题的能力。为了能够充分发挥对大学物理课程的思政教育功能,本文深入研究了大学物理课程思政改革的路径。