基于大语言模型的高校教学创新实践及改进策略研究

针对传统教学模式忽视学生个体差异、学生参与度低等问题,聚焦大语言模型在高校教学创新中的应用及改进策略,从大语言模型的教育应用研究现状入手,对大语言模型在教育领域的应用展开探讨。研究基于大语言模型的高校教学创新实践,分析相应的技术局限及改进路径,旨在为教育领域探索更具创新性和高效性的教学方式,推动教育实践朝更为个性化和智能化的方向发展。