摘要
为了进一步响应工科高校复合型人才培养的新需求,针对现阶段大学物理教学过程中存在的问题,研究大语言模型在现代大学物理教育中的应用潜力。通过介绍大语言模型辅助大学物理教学的必要性与优势,从多个角度详细阐述大语言模型如何辅助大学物理教学实施,提出大语言模型辅助大学物理教学的实施方案,为培养新时代人才提供有力保障。
出处
《教育信息化论坛》
2024年第9期12-14,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2022年山西省高等教育改革创新项目“建设多介质新形态教学资源,实现泛在学习研究与实践——以《数字图像处理技术》课程为切入点”(J20220593)
2023年山西省高等教育改革创新项目“做中教、做中学——‘理借工势’探究式课程方案设计与实践”(2023067)
2022年中北大学高等学校教学改革创新项目“意识导向,模式改革《大学物理学》课程思政建设初探”(2022294)
2022年中北大学高等学校教学改革创新项目“以赛促学、教研融合基于无人机平台贯通式的“人工智能”类课程课内实验教学改革与实践”(2022135)
2022年中北大学高等学校教学改革创新项目“新工科背景下《包装材料学》课程思政改革与研究”(2022286)研究成果。
