摘要
分析精细有机合成课程教学过程中存在的问题及开展课程改革的必要性,并以轻化工程专业2020级和2021级本科生为对象,探索案例教学法在精细有机合成课程中的实践应用。教学改革实践表明,案例教学法能够帮助学生巩固重要知识点,实现重要知识点的融会贯通。此外,基于案例教学法的应用,学生的学业表现显著提升,创新意识和创新能力明显提高,参与大学生创新创业训练项目的积极性也显著提高,大学生创新创业训练项目的数量和质量都明显提升,教学改革成效显著。
出处
《教育信息化论坛》
2024年第9期57-59,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2021年南京工业大学教育教学改革项目“工科大学生创新实践能力培养提升的探索——以轻化工程专业为例”(20210217)
2022年南京工业大学本科课程思政示范课程建设项目“精细有机合成”(20220102)
2022年南京工业大学本科课程思政示范课程建设项目“科研综合实训”(20220103)
2023年南京工业大学教育教学改革重点课题项目“‘五维协同融合’轻化工程创新型人才培养模式的探索与实践”(20230034)阶段性研究成果。
