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数智赋能高校思政教育的现实挑战、创新路径与保障机制

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摘要 数智时代背景下,高校思政教育正迎来深刻的变革。面对教育理念的转变、教育内容与技术的融合以及学生自主学习能力培养等问题,高校需要积极探索数智赋能思政教育的创新路径。通过更新教学理念,从“教师主导”转向“学生主体”,引导学生主动参与思政知识的学习。同时,结合数智技术,创新教学内容和方法,提供个性化、沉浸式的学习体验,激发学生对思政课程的兴趣。同时,高校还需加强顶层设计,完善基础设施,并优化师资队伍建设,为数智技术与思政教育的深度融合提供坚实保障。
作者 项众
出处 《教育信息化论坛》 2024年第9期123-125,共3页 Educational Informatization Forum
基金 2021年度国家社会科学基金高校思政课研究专项项目“法治教育融入高校思政课流程优化研究”(21VSZ031)研究成果。
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参考文献3

二级参考文献26

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