小学数学教学中培养学生量感的策略探究

数学是研究数量关系和空间形式的科学。“量”是数量关系的要素,数量关系的学习对小学生而言十分重要,因此,培养学生的量感是小学数学教学的重要任务。培养学生的量感要联系生活实际,使学生形成知识表象感知;结合估测,提升学生的直观判断能力;创设实践活动,助推学生量感的生成与发展;联系生活经验,使学生形成量感应用意识。