高阶思维能力导向下小学语文阅读教学实践探究

高阶思维能力是当代小学生必备能力之一,在语文阅读教学中培养这种能力,有益于学生的核心素养发展。因此,概述高阶思维能力,分析高阶思维能力导向下的小学语文阅读教学意义,结合实际教学案例,从加强文本关联、搭建问题支架、运用思维导图、巧设开放作业四方面出发,深入探索高阶思维能力导向下的小学语文阅读教学策略,旨在提高学生的阅读理解能力和高阶思维能力。