指向深度学习的小学数学情境教学探究

深度学习是一种基于情境的学习,重在调动学生积极的学习情绪情感,发展学生高阶思维,增强学生解决问题能力。情境教学是引导学生进行深度学习的工具。本文进行指向深度学习的小学数学情境教学的理论和实践研究,在厘清深度学习、情境教学、指向深度学习的情境教学内涵基础上,梳理指向深度学习的小学数学情境教学的价值,继而围绕具体的数学教学内容,探索切实可行的情境教学策略,旨在提升小学数学教学质量。