“三新”背景下高中政治大单元教学的“三破三立”

在新课标、新教材、新高考的背景下,我国高中思政课堂正经历由知识教育向核心素养培育的深刻变革,其核心目标在于深入挖掘政治学科的育人潜力,全面提升学生的政治素养。为了适应这一转变,高中思政教师应顺应时势,勇于突破传统讲授式教学,充分发挥学生的主体作用,紧贴政治学科素养,紧扣大单元主题,以“三新”为引领,创新思政课堂教学模式,确立新理念、设定新目标、构建新规范,使政治大单元教学展现崭新风貌。