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高中历史教学中渗透心理辅导的方法分析
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摘要
在高中历史教学活动的过程中,历史老师要注重培养学生的历史知识和学习能力。高中生处在身心快速发育的阶段,学习压力大,极易产生心理健康问题。高中历史教学中渗透心理辅导,能够协助高中生树立正确的价值观和人生观,提升他们的心理素养。因此,高中历史老师在开展教育活动的过程中要特别注重学生心理素质的培育。
作者
徐军
机构地区
昆山经济技术开发区高级中学
出处
《青春期健康》
2024年第2期83-84,共2页
Adolescent Health
关键词
高中历史教学
学生心理素质
心理辅导
心理素养
老师
高中生
渗透
心理健康问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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