基于儿童生活的小学道德与法治规则教育探究

我国著名教育家陶行知先生提倡“生活即教育”,生活决定教育,教育应该以生活为中心。小学《道德与法治》课程作为落实立德树人根本任务的关键课程,坚持学科逻辑与生活逻辑相统一,主题学习与学生生活相统一。特别是在低年级的教学中,更应以学生的真实生活为基础,在潜移默化中对学生进行法治教育,培养学生的民主与法治意识,守规矩,重程序,能够依规依法参与公共事务,根据规则参与校园生活的民主实践。